关于春节的课（关于春节的课外书）

本篇文章给大家谈谈关于春节的课，以及关于春节的课外书对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、怎样预习课文《北京的春节》?
• 2、传统节日春节主题班会教案
• 3、北京的春节课文
• 4、六年级下册《北京的春节》教学设计
• 5、六年级下册语文课文《北京的春节》教学设计

怎样预习课文《北京的春节》?

北京的春节预习内容为：会写“蒜、醋”等15个字，会写“热情、自傲”等20个词语。了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。

有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

大年初一扭一纽。北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜、水缸上，寓意着福到了。北京人在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。

用毛笔蘸上墨水，写出对联的文字。将对联文字剪成两段，分别贴在门上的两侧。挂灯笼 挂灯笼也是春节期间的传统活动之一。灯笼是一种特殊的灯，通常由红色纸张制成，上面绘有各种吉祥图案。

课件出示文中重难点词语(含生字表中要掌握的生字新词)，检查学生预习情况。(重点引导学生交流识记生字、理解新词的方法。)自由轻声读课文，读准字音，读通句子，想想并说说北京的春节给你留下了怎样的印象。

传统节日春节主题班会教案

1、传统节日春节主题班会教案1 活动目标： 认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

2、观看录像“北方人过春节”，再次聆听乐曲，感受热闹气氛，了解春节的传统活动项目。 春节是热闹的、欢腾的，听！同样是这段音乐，它给你的感觉又是怎样的呢？听钢琴曲《晚会》。 学生比较后，谈谈自己的感受。

3、利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹，领悟传统节日文化的丰富内涵。 教学难点： 回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的历史渊源、传说、习俗。

北京的春节课文

1、《北京的春节》的课文原文：照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。

2、同学们，你们喜欢过春节吗？能说说你们家乡过春节的一两件事吗？ 现在，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

3、《北京的春节》课文分段 第一部分（1—7节）：描述北京市民在腊月准备过春节的情况。第二部分（8—11节）：描述北京市民除夕，元旦，年初过节的盛况。第三部分（12—16节）：描写北京市民过元宵节的情况。

4、主要内容：本文主要描写了老北京从腊月二十三一直到正月十五的春节时的民风民俗和对男女老少动作、心理、神态的细致描写，展现了北京春节习俗的温馨与美好。

六年级下册《北京的春节》教学设计

1、篇一：六年级《北京的春节》教学设计 回顾全文，情境导入 唱歌谣想春节，和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春节。

2、《北京的春节》教学设计 篇1 教学目标 有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，领悟到民俗背后的文化。 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

3、交流汇报，老师相机板书：腊八-—腊月二十三-—除夕-—正月初一-—正月十五-—正月十九(明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束) 说说老北京的春节给你留下怎样的印象。

六年级下册语文课文《北京的春节》教学设计

1、六上《北京的春节》教材分析(2009-09-20 23：19：03)标签：教学 杂谈 分类：研训之窗 教材简介：《北京的春节》是老舍先生的一篇散文，文章按照时间顺序介绍了老北京过春节的风俗习惯。

2、部编版六年级下册语文《北京的春节》课文教案 [教学目标] 认识9个生字和2个多音字，会写8个字。自主积累词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。

3、《北京的春节》教学设计教学目标：认识本课12个生字，知道多音字“***”的用法。会写本课9个生字。了解北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、***、结束”的日子。

4、六年级语文《北京的春节》课件2 教学目标： 自学本课的生字新词。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。 通过阅读，能找出春节“开始”“***”和“结束”的日子。

关于春节的课的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于关于春节的课外书、关于春节的课的信息别忘了在本站进行查找喔。